在所有的人中，宣萱是最年轻的一个，也是袁兰亭所带出来的第一个。
尽管袁兰亭带出来的学生都很优秀，但能够像萱儿这样夺得如此奖项的还是寥寥可数。
大会结束后，宣萱主动将奖杯送给了学校，由他们来珍藏，而她只拿了证书来作纪念，校长感激不已，最后安排教导主任一定要妥善将奖杯放到学校的荣誉展览室。
得次任务教导主任自然颇为开心，接过萱儿手中的奖杯冲着她竖起了大拇指：“孩子，好样的。”
“谢谢主任。”
“行，那你和校长聊，我先去把东西陈列起来。
“嗯嗯，好的。”
目送主任离开，萱儿与校长寒暄几句便转身直奔自己画室而去，她知道师父肯定在画室，他是个不喜欢办公室的人。
认为那里没有颜料的味道，不适合他这样的人，所以他很多情况下都在画室办公或者自己的宿舍。
果不其然，当萱儿抱着证书小心翼翼来到画室，见到袁兰亭正埋头看着电脑屏幕，似乎是在仔细查看着什么。
萱儿轻轻敲了敲门：“师父，萱儿回来了。”
早已听到萱儿脚步声的袁兰亭并未抬头，而是伸手弯了弯让她过来。
宣萱一愣，赶紧抱着证书就跑了过去。
“师父，您这是在看什么呢？”
“你在国外的那幅画。”
“啊……列出来了吗？”
由于当时他们只是公布了成绩，可画因为天气的缘故没办法当时就陈列出来，现在已经过了一两天，看来画已经被表框好了。
看到电脑上自己的画作与以往的画作放在一起，宣萱那颗激动的小心脏再度跳跃起来。
“师父怎么想到看这个？”
“想知道你把你的情绪展现出来了多少。”
袁兰亭的二话让宣萱冷不丁打了个寒颤，将原本准备好送给师父的证书都不敢拿出来，藏在后面低着头。
“那师父觉得萱儿这幅画，展现了多少？”
袁兰亭将笔记本电脑合上，起身在走到当初她和白起比赛时的那幅画：“你看看这个，再想想刚才那副，你觉得跨越度有多高？”
袁兰亭没有选择当面直接说穿，而是用这种让人自己思考出来，印象深刻的方式让宣萱自己来做判断。
看着眼前的这幅画，宣萱有种不寒而栗的感觉，这两幅画的状态截然不同。
当初自己与白起比赛的那幅画虽然有着欢乐的寓意，但笔锋和画里的故事都显得单薄而苍白，仅仅只能和眼前白起的画作对比略胜一筹，倘若和自己在伊美比赛现场画的那一幅画有着天壤之别。
“萱儿明白了，这……就叫做成长。”
“对，看来你真的悟出来了，虽然过程有些痛苦，但我很高兴你能在这么短的时间内有这样的进步，接下来我打算给你放两个月的长假出去打工。”
“啊……打……打工……师父，我不太懂您的意思？”
袁兰亭笑而不语主动伸出手，示意她让她将背后的证书拿出来。
宣萱有些心虚，但还是交了上去：“师父，好端端的，您让我去打工做什么？”