“那就听我把话说完了。”孟春松这画风突然一转。
毛清欢一听这是有戏呀！随即她笑眯眯的转身看向孟春松：“你改变主意了。”
“没，不过有个建议。你要是愿意听，我就说一说。”
“愿意，当然愿意了。”
“那坐下吧！”
毛清欢随后拉了把椅子坐在了孟春松的对面：“说呀！”
孟春松无奈的摇头，她这急脾气倒是一点都没改。随后，孟春松指出这个事情可以弄个试点，全校范围的弄肯定是不行。
“试点，你详细的说一说。我没太明白了。”毛清欢一脸的疑惑。
随后，孟春松将自己还不算成熟的想法同毛清欢说了说。孟春松指出这个问题是初二三班学生存在的，作为班主任她及时的发现了。想通过这样的一种方法来解决当前的问题肯定是没有问题的。
这个想来毛校长也会支持，但是全校性的。那么第一就要请老师，此外学校也不是随便想要开设哪门课就开设哪门课的吧，课程安排得经过教育部门统一规划批准。
当然，我们这里地处偏远，可能也就没那么严格了。但是无论怎么说涉及到全校范围，那事情必然与只是局限在初二三班是不一样的。
再则就以初二三班为例，不涉及到其他老师。你作为班主任同意就没问题，而且既然是试点那就是还不成熟了。
所以，即便是这期间出现什么偏差都是情理之中的事情。至于这老师，学校肯定是没钱去请。我个人的建议那就由你来兼任好了，这样基本上存在困难的点就都解决了。
听完孟春松的一席话后，毛清欢不得不承认这家活想得确实是周到了。说的再直白些就是老谋深算了，结果他把自己给摘的干干净净。感情就让自己弄这事了，这个必然是万万不可的。
“我觉得可行，但是就是有一个问题。”毛清欢一本正经的开了口。
“什么问题，你可以提。都说了，我这个想法还不成熟了。”
“那就是你得帮助我呀！你看你说的这些里面根本没提到你要做什么呀？”
孟春松眯着眼睛看向毛清欢，就知道她没憋什么好主意了。拐弯抹角的想要套住自己呀！毛清欢呀！毛清欢！我难道真是上辈子欠你的了，这辈子遇到你就是让你来讨债的。
“我也不懂心理学怎么帮忙？”孟春松半推诿着。
“我也不懂呀！所谓三个臭皮匠赛过诸葛亮，而今三个是没有，就我们两个你还想甩手，你说这应不应该了。”毛清欢这会儿说的是义正言辞的。
“你别给我戴高帽子了。”
“没有，我说的都是事实了。”
“你说来说去就是让我跟你一道做这个事情对吧？”
“对，这事很有意义。”
“我帮不上什么忙？”
“能，我需要你用你的经验与智慧提点。”
“这说的我不同意好像很没人情味一样。”
“事实就是如此，你要是甩手，那对我这的是太没人情味了。”