魏然原本低着的头突然抬了起来，正好对上毛清欢那双眼睛。此刻他能感受到老师的关怀，那眼中的一片真诚。
半大的孩子怎么会感觉不到老师的神情，老师对自己的关心呢？可是，要不要说呢？说了以后又会怎么样呢？
魏然此刻的心中很是矛盾，良久后魏然还是将头再次的低下了。看到这种反应的毛清欢心中一紧，这脾气不知怎么的就上来了。
“魏然，你是一定要我提醒你吗？”毛清欢的声音中带着怒意。
孟春松一见就知道毛清欢这会又绷不住了，随即站起身来按住了她的手臂：“我来，你先冷静，冷静。”
孟春松虽然对魏然不是很了解，不过从此刻魏然情绪上的变化觉得这个孩子应该是吃软不吃硬的。毛清欢这会儿越是生气，越是训斥他反而心里越是反抗。
随后，孟春松走到了魏然的身边：“毛老师这脾气急，可是为什么急呀！还不是因为担心你，要是对你不伤心大可以不闻不问直接将事情说出来质问你的。”
“我......我......”
魏然吭叽了半天也没说出口，孟春松则很是有耐心的继续做思想工作。
孟春松表示其实自己昨天就看到了他书包里的东西，确切说是关二公。但是自己并没有直接了当的指出来，或者当场要检查。
那是因为自己希望得到学生的尊重，同样也尊重每一个学生。而且自己希望给大家一个机会，尤其是像他这样的初中学生。
你说不明白吧！很多事情其实也懂了。你说有多明白吧！但是又还都不透彻了。而就这个似懂非懂的年纪才更让人担心，也更容易走上歧途，做出一些令自己都悔恨终生的事情。
老师说得严重些，很可能一辈子就因为那某一件事情就被毁了。但是，时光不会再倒流了。
作为老师我们授课解惑，既然身为你老师的一天我们就有责任、有义务在事情未发生之前或是发现之时及时的制止、纠正。
孟春松的话很动情也很实际，魏然岂会不知老师是为他好。不过这会对于孟春松所言还是存在歧义的，这不便开口辩驳道：“老师，您说的是不是有些严重呀？没您想的那么严重了。我们其实就是......”
说道这里的时候魏然突然停住了，毛清欢立即追问：“其实什么......”
孟春松摆了摆手示意毛清欢不要出声，随后伸出将毛清欢的手抬了起来：“难道你没有意思到。”
“到底为什么？为什么要这么做？”孟春松严肃了起来。
“老师，你们不是都知道了吗？”
“我们要你将事情的整个经过说出来，要让你自己亲口说。”
魏然张了张口，又再次的闭上了。
“歃血为盟这不是正常行为，这是地痞流氓门的下九流行为。你还是个学生？”孟春松大声的训斥着。
此言一出，魏然的而脸上露出了诧异的神情。
“我可没诈你，别在打自己的小算盘了。”