在后续的六个章节中, 又详细讲述了如何进行互动式教学, 上课时可以使用什么样的小技巧，来提高学生对知识点的记忆力、课堂活跃度等等。其中有一部分是陶?然教的，还有一大部分是潘文山自己摸索总结出来的。在本书的最后, 还标上了未完待续四个字。
真是个人才啊。
陶?然合上书，不知第几次地在心中感慨。潘文山如果是在现代, 应该会成为最著名的教师吧？可以去给湖北高考卷出题的那种。
另一本教案示例，则是详细地将一年级语文和数学的课本, 每一课都详细做了个教案。只要不是个傻子, 看完这两本书，应该就可以达到行知小学对老师的基本要求了。
陶?然揉了揉酸胀的肩膀，走向还在专心致志学物理的潘文山：“潘老师, 书我看完了。我觉得很好, 想要把它们刊印出来，发给所有的新老师, 你觉得怎么样？”
潘文山闻言, 十分兴奋：“那真是太好了！”哪个文人不喜欢自己发表的东西能被别人看到呢？这种被认可，得到重视的感觉，让他迷恋不已。陶?然说得对，科举真的不是人生唯一的路，他已经找到了自己未来的方向！
想到这, 潘文山对眼前这个少年，产生了由衷的敬佩。小小年纪，就有如此识人的能力, 竟然能看出原本他自己都不知道的特长！
【叮~恭喜宿主获得20点声望~】
陶?然嘴角一抽，不用问就知道潘文山肯定脑补了什么。他实在是不习惯人家用这么崇拜的眼神看着自己，连忙道：“还有件事，希望潘老师能答应。”
“你说！”潘文山现在对陶?然全然信任。
“我想任命你为乐径村行知小学的校长，杜开宇作为副校长，以后那间小学就全权交由你们打理了。我会派四名新招的老师给你们，每个月会有人将你们六个人月饷送过去。如果有额外的需要，可以写份申请报告给我，只要是合理的要求，我都会尽量满足。”
岳州府的行知小学规模太大，陶?然一个人都未必能管得过来，乐径村的那所小学校，他更是不可能兼顾了。如今有这么两个人才，把小学交给他们，陶?然很放心。
潘文山没想到陶?然竟然会做出这么个决定，心中及时惊讶又是欢喜，还带着一点惶恐，可谓是心情复杂。
而陶?然想了想，又道：“小妹禧然和田达以后会在岳州府上学，你们的一日三餐不如外包给李婶儿家吧？到时候我去跟李婶儿谈谈。怎么样？”
“好，好！”哪个男人心中没有一股干大事业的梦想，潘文山只犹豫了一会儿，就下定了决心，“我一定不会让您失望的！”
“那就好，嘿嘿，以后就该叫你潘校长了？”陶?然心情愉快地开了个玩笑，潘文山也是大方地给他回了个礼。
至于晚上戚博翰得知陶?然跟潘文山单独相处了一整个白天之后，喝了一缸的飞醋，将陶?然折腾了大半宿，那都是后话了。用陶?然的话来说，真是长见识了！即使不上全垒也有那么多花样，以后要来真格的，他不得死在床上？！
陶?然以后会不会死在床上还难说，但戚靖琪回到京城之后，那真的是分分钟都想要拿刀砍人。这次他奉命去折腾戚博翰，结果搭了一个得力助手不说，他还花了五千万买了个破砚台，助长了戚博翰的气焰！
这就让皇上不能忍了，早朝的时候当着文武百官的面，痛斥了戚靖琪将近半个小时！下了朝之后，二皇子那一派的人还到处蹦?，各种明嘲暗讽，就差指着戚靖琪的鼻子骂说他不配当太子了！
然而这还没完，没过几日，二皇子突然呈上了一份血书，说是从路上遇到的一位疯癫的妇人身上所得。血书上的内容直指戚靖琪的心腹，户部尚书王航！
上面列举了王航强抢民女，侵占百姓财产，甚至是贪污受贿等等罪证，可谓是罄竹难书！
皇帝震怒，当场把王航打入天牢，并命二皇子和五皇子查清此事！
京城的消息传到岳州府后，戚博翰一眼看完，随手递给了陶?然。既然陶?然支持自己谋/反，那这些事就没必要瞒着他了，甚至偶尔还能让他参与一下？戚博翰可没忘记，当初某人说想要跟自己并肩时的表情。十分惹人！
陶?然对朝廷现状可谓是两眼一抹黑，密信上的人名，除了戚靖琪之外，他一个都不认识，连问都不知道从何问起。看到王航，才找到个突破口：“这人也姓王，跟王灵均有关系吗？”
“恩，是灵均的一个远房表亲。”说到这个人，戚博翰眼中闪过显而易见的蔑视。
“那他怎么跑去戚靖琪那边了？”陶?然想到这段时间被科普的一点，这年头宗族血缘的纽带是很强的，基本上家主的态度，就代表了全家族的态度。王家应该是戚博翰党，没想到其中竟然出了个叛徒，还坐到了户部尚书的位置？
戚博翰露出了个嘲讽的笑容：“跟着两个纨绔，哪里比得上跟着一国储君有前途？”
“哦，懂了。”说白了就是个蠢货有眼无珠的故事？陶?然又跟戚博翰聊了几句，知道了太子是嫡长子，二皇子是皇帝最宠爱的贵妃所出，两人为了能让自己继承皇位，整日争斗不休。而五皇子母妃的家族是二皇子母妃家族的附属，所以五皇子跟二皇子交好。
另外唯四的成年皇子，七皇子，是朵大奇葩。他从来不参与朝堂之事，让他上个朝比上天还难。平时就喜欢跟歌姬舞姬混在一起，但从来不对美人们动手动脚，反而喜欢自己作曲编舞。他作的曲子和舞蹈，如今已经是瑞朝每家勾栏院的标配，不会唱和跳这些的姑娘们，都会被当做土包子！
陶?然听了一耳朵的皇家趣事，就跟戚博翰商量起了另一件事。
“等秋收结束之后，咱们弄个校服吧。每个学生四套，两套冬衣两套夏衣。到时候挑一些手艺好的妇女，外包她们，怎么样？”想要提高女性的社会地位，首先还是得让女性经济独立，不再依附男人生存。但目前暂时还没人力去建织布厂之类的地方，但做个校服也不错！
岳州小学本来就是要包学生们的衣食住行的，设计套校服出来，也更加方便一些，而且可以让学生们更加有归属感！像陶?然前世，虽然所有人都在嫌弃自己母校的校服丑。但毕业之后，在路上看到穿着母校校服的学生，都会比其他路人更容易博得自己的好感。归属感这种东西，说起来虚无缥缈，但都是在这一点一滴中累积起来的。
戚博翰对此自然没有意见，至于校服的设计：“可以让杜开宇去做。”
“啊？这不太好吧。”陶?然想到杜开宇那一身奇奇怪怪的装扮，“校服简洁大方，方便读书写字就行，不用劳烦他了吧！”
戚博翰看着陶?然纠结的神情，把人抱在怀里狠狠地亲了一通，才道：“你要是不满意就让他改，改到你满意为止。”
闻言，陶?然才点点头。好像他穿来那么久，都没听说过服装设计之类的行业，除了杜开宇他也找不到其他人办这事了，姑且一试吧。
校服的事情定下来之后，陶?然却还不能闲着。新来的五十多位老师，潘文山已经培训了十几天，他偶尔也要过去查看一下情况，有时候还需要给他们上课。
这次办的是全封闭学校，以后学生们唯一的长辈就是老师了，所以学校的老师的素质是十分重要的。幸好系统给出的数据很靠谱，这群平均人品都在六十以上的老师，对于新的教育方式适应良好。而且男老师们，对于其中十几个女老师，也没有轻慢，反而还会帮助她们学习课本上的内容。
陶?然对于这十几名女老师也是重点关注，他想要让行知小学的女学生们可以学在学校中，逐渐养成自立自强的性格，那女老师们就要率先学会这一点。即使不能做到，陶?然也给她们的言行做了严格的规范。比如不能给学生们灌输男尊女卑的思想等。
这跟女老师们从小所学的三从四德完全相悖，但她们完全不敢反驳。毕竟在她们以往的人生中，自己的意见是从来不被重视的。当戚博翰的手下许以重利要请她们千里迢迢来岳州当女先生的时候，家里人也从未问过她们便同意了。在临行前，家人还对她们千叮咛万嘱咐，来到之后一定要听话。
看到她们这样，陶?然也不知道是该哭还是该笑。不过总归是件好事，思想这种东西不是一朝一夕能改变的，最好的结果就是她们在行知小学任教的过程中，可以慢慢体会和接受陶?然带过来的思想。如果不能，只要能找到比她们更加适合的人或方式，陶?然也不会阻止她们回归原来的生活。