“此处有莺燕筑巢，学府管事不会刻意驱逐，但也不曾让其数目过多。”
“穿过这处，前面的竹舍是各夫子休憩处。竹舍后面有个花圃，便是那位擅弄花草的姜夫子宝地了。”
听他一一道来，杨惟之不无惊叹，这勤学的地方环境如何，多少都会影响到学子，肃穆的学堂学子的文采虽好，却到底会让人显得过于冷漠，一心只在圣贤书，澹泊学府满目皆是轻松自在，满怀笑意，叫人看着都觉着不错。
“你这也称得上麻雀虽小五脏俱全了。”
诚然澹泊学府算不得过大，但实实在在的满足了学府里众人的需求，在此处教学勤学，不亏的。
与他慢行，也是朝着花圃方向去，又道：“只是你这学府开在了此地，造福的都是此地的百姓，只是你这学府这般好，前些年那学子为何——”
“启民智，教化人心，但人心，又岂是那么好教化的。人生天地间，各有各的执着。”
人生之路荆棘遍布，纵然不能时时旷达乐观以待，也不要落入狭隘消颓之境。而人之心性变幻最是莫测，学府筑其基石，日后是不扶而直亦或与涅俱黑，端看个人造化了。
纵然是他，也不敢说自澹泊学府出去的每一位学子，日后俱是品性高洁一往而终之士。人生际遇如风云变幻无常，又哪能说得准呢。他也只能看顾这一方天地罢了。
“先生谆谆教诲，学生勤学知勉，你别看环境宽松自在，治学也是很严谨的，有些先生得罪不得。”
看那位一边扫着落叶一边苦着脸背书的学子便知一二了。
转过月门踏入花圃内，花圃边上巨大水车轱辘转着，自山上引下的活水流速不大，在水车上以机枢开合而分两条水路，经水车和竹片制成的水路流入花圃内，或过水车随着山渠流走。
而姜夫子就在水边亭子里，带着几个总角稚童，仿曲水流觞式吟咏授学。
一时驻足没有上前，听了片刻后又与之笑道：“这帮夫子们啊，也是些爱玩爱闹的，闲来无事凑在一起能想出不少点子，这水车与水路便是他们亲手所做，此地里也有不少农具是经他们改进过。夫子里有位曾在工部奉职过，辞官后机缘巧合来了这里，就好钻研些奇技淫巧，做出过不少东西。你知此地以玉石出名，这些人无事时也爱去凑热闹，县里有不少话本子都是他们所做，或故事话本或单纯讲述玉石，也算是为玉石又做了一番平易近人的宣传。”
自然，也从中收取了些润笔。澹泊学府已过了最初最难的时期，如今留下的夫子们，都是志同道合之人。
如此悲天悯人的心怀，但委实可惜了，杨惟之只是这想法也是一闪而过，再不提这些。
“夫子学时严谨，休时风趣，便是最好的了。”
他说的，自己多半是听着，多有喟叹却不曾打断他，此地景色并不比旁的地方差，说是山清水秀也不为过，水车水路也是一绝，目光多在水车上停留。
汩汩水流顺着水车上翻流淌，再落去水里时便觉得此景甚好，不知为何竟想起了采菊东篱下，悠然见南山的诗句来。
“你们这卧虎藏龙的还挺多，农生民生一个不落，巧手能将也是不少，若我辞官，倒也想来凑凑热闹，权当养老了。”
“这不是初时筚路蓝缕所迫，结合蓝田县实情而施行的策略么，也算是学府的特色吧。”
谢恒笑着调侃道，澹泊学府创办之初的诸多艰辛，一路走至今日面貌的不易，都在这些痕迹中，不需言说。